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Quand la lumière révèle ce que les élèves ont à dire
Depuis septembre, les élèves d’ULIS et ceux de l’activité complémentaire musique du collège Fénelon Notre-Dame vivent une aventure artistique originale et profondément inclusive, menée avec l’accompagnement de l’association Muzika : créer un spectacle mêlant slam, hip-hop et musique classique.
Un thème choisi ensemble : “Ce que la lumière cache”
Le travail a commencé par deux séances d’écriture spontanée autour du thème. À partir de cette matière riche et sensible, Aurélie Glikos Kis-Milin a composé des tableaux d’idées qui ont servi de base à des temps d’écriture collective.
Peu à peu, les textes ont pris forme, portés par l’imagination et les émotions des élèves.
La musique classique comme source d’inspiration
Afin que les élèves choisissent les œuvres qui accompagneront leurs textes, le pianiste Ezequiel Spucches est intervenu à trois reprises. Il leur a fait découvrir différents temps et couleurs de la musique classique, leur permettant d’associer chaque texte à une ambiance musicale précise.
Des interventions artistiques variées
Le projet continuera de s’enrichir :
- En janvier, une metteuse en scène et une professeure de hip-hop rejoindront l’aventure pour accompagner le travail corporel et scénique.
- Chaque semaine, deux heures de travail sont consacrées à la création, le jeudi.
Un spectacle ouvert à tous
De ce parcours naîtra un spectacle mêlant slam, hip-hop et musique classique, présenté le 11 juin à l’amphithéâtre de l’Ensemble scolaire Fénelon Notre-Dame.
Parce qu’il s’agit d’un projet profondément inclusif, il a été pensé pour rassembler largement : c’est une véritable ouverture culturelle et une mise en valeur des compétences et des idées de chaque élève.
