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Un beau panel d’activités pour la pause méridienne des écoliers

Un beau panel d’activités pour la pause méridienne des écoliers

A l’école Fénelon Notre-Dame de La Rochelle, les activités de la pause méridienne reprennent le 3 novembre 2026. Adaptés à chaque niveau, ces ateliers diversifiés et enrichissants favorisent la découverte de certains domaines et l’approfondissement des connaissances tout en étant un moment de détente privilégié.

Certaines activités stimulent particulièrement les capacités motrices, la gestion de l’énergie, ou encore permettent de poser un regard émerveillé sur le monde du spectacle : multisport, initiation au cirque…

Dans la langue des signes comme dans les jeux de société, l’observation prévaut avant l’action et les interactions ; l’estime de soi, l’amitié en ressortent grandies !

 D’autres ateliers stimulent la curiosité et la créativité des enfants. Dans les ateliers artistiques, décorations de Noël et couture comme dans le dessin BD/Manga, chacun apprend à être méthodique et inspiré à la fois, pour réaliser sa propre création étape par étape !

Au cœur du moment lecture et de l’atelier « Lire et Faire lire », les écoliers font l’expérience d’une immersion dans un imaginaire sans limites : l’univers très vivant et coloré des auteurs jeunesse et de leurs illustrateurs.

Pour les organisateurs de cette pause méridienne, la récompense est palpable dans l’enthousiasme des élèves qui y participent et en reviennent ressourcés.

Conférence « Dans la tête de mon enfant » organisée par l’APEL

Conférence « Dans la tête de mon enfant » organisée par l’APEL

À l’initiative de l’APEL (Association des Parents d’Elèves de l’Enseignement Libre), une conférence intitulée « Dans la tête de mon enfant – Que se passe-t-il quand on apprend ? » sera donnée à l’école Fénelon Notre-Dame de Lagord, le mardi 10 novembre 2026 à 18h30 (inscriptions obligatoires).

Les neurosciences nous disent ceci : le cerveau d’un enfant développe deux fois plus de connexions neuronales qu’un adulte. Il possède également une plasticité cérébrale formidable ! Des atouts qui devraient propulser nos enfants au premier rang des apprenants.

Toutefois, sur le terrain, on se rend compte combien il est difficile d’être dans la tête d’un enfant et de comprendre ce dont il a vraiment besoin. La conférence apportera des éléments de réponse aux questions les plus fréquentes. Comment développer une écoute active chez l’enfant ? Faut-il le priver des écrans pour qu'il soit concentré ? Se tromper est-il dramatique ou au contraire formateur pour un enfant ? Les adultes doivent-il adopter un vocabulaire riche ou simpliste lorsqu’ils s’adressent à un enfant ? Que se passe-t-il pendant la journée et pendant la nuit qui est fondamental pour les apprentissages ?